Diplôme supérieur de policier-ère Cours d’Analyse de pratique professionnelle critique et de Résolution des problèmes par l’éthique A la demande de plusieurs d’entre vous souhaitant obtenir une attestation de participation à mes cours de formation continue au sein de la Police cantonale genevoise – Analyse de pratique professionnelle critique après environ 6 ans de service et Résolution des problèmes par l’éthique après environ 12 ans de service – , j’aimerais juste dissiper quelques malentendus et clarifier les termes usés. En effet, le Centre de Formation de la Police cantonale de Genève (CFP) ne dispense pas de certificat (ou attestation) formel  [ Lire la suite ]

Depuis une année, le Collectif de Sécurité Police & Droits humains accueille des contributions et propose des actions. Fort de ses acquis, il a décidé de créer un Laboratoire d’idées. Dès à présent, le Collectif ouvre le débat à un large public. Notre question et votre avis feront l’affaire. Exprimez-vous sur facebook. Le blog d’information A vous la parole ! Le Collectif de Sécurité, Police & Droits humains s’interroge, se confronte, recherche, écrit et agit dans un esprit de pluridisciplinarité. Rigoureux dans ses prospectives, il soumet ses conclusions à des expert-e-s scientifiques et à des élus municipaux, cantonaux et fédéraux.  [ Lire la suite ]

« Grave Panique est la véritable histoire de l’une des dernières missions du policier Delachaux. Patrick, policier suisse dépêché par Europol, se trouve en Seine-Saint-Denis, département 93, dans la couronne parisienne. Il mène l’enquête au cœur d’organisations mafieuses chinoises, mais les circonstances vont le rendre témoin du fossé qui se creuse entre la police française et la population, particulièrement en banlieues. Patrick plonge dans l’univers des bandes de jeunes et de celui d’un commissariat. Son constat est rude : son métier de flic de quartier disparaît pour ne laisser place qu’au seul maintien de l’ordre par une police qui se  [ Lire la suite ]

En ce début printanier, j’avais envie de mettre en valeur quelques idées et un projet d’étudiant-e-s en travail social, investis dans l’animation socioculturelle. Les professions socioculturelles sont génératrices d’innovations et d’entreprises. C’est ce que devaient nous démontrer les initiatrices du projet qui vous est présenté ci-après. Elles devaient, en effet, nous convaincre, en classe, le temps d’une performance audio-visuelle d’une durée de 20 minutes ! J’ai choisi ce projet parce qu’il est simple: il ouvre de nouveaux espaces pour les bénéficiaires. Un projet qui fait appel aux compétences multiples, celles des ingénieurs, des animateurs socioculturels et des professionnels de l’éducation  [ Lire la suite ]