Activités de formations
Ci-après, les formations dont Frédéric Maillard était responsable au sein de la Hes.so en Travail social (orientation Animation socioculturelle) alors qu’il exerçait en qualité de Professeur permanent.
Depuis le 1er septembre 2007 – retrouvant en cela le statut qu’il occupe à l’Ecole d’Etudes Sociales et Pédagogiques (eesp – site Hes.so en Travail social) de Lausanne depuis 1991 – Frédéric Maillard poursuit plusieurs de ses enseignements (voir sous chapitre « Enseignements actuels… », plus bas) en charge de cours et en expertise de formations pratiques, ainsi qu’en accompagnement d’une quinzaine de Mémoires de fin d’études (voir plus bas une sélection de six sujets de mémoires expertisés et validés).
Les formations de police, quant à elles, sont dispensées au Centre de Formation de la Police cantonale genevoise à Carouge et sont indépendantes de la Hes.so. Depuis 2005, elles débouchent sur le Brevet fédéral de policier.
Enseignements spécifiques Animation socioculturelle
- Mouvements sociaux, syndicaux et d’usagers
- Techniques de communication publique (marketing, relations publiques, publicité, etc.)
Télécharger les techniques de communication publique au format pdf - Histoire de l’animation socioculturelle et professionnalité
Enseignements communs filière de Travail social
- Travail humanitaire et coopération internationale
Dans la case en haut à gauche du présent site vous trouvez deux définitions et une présentation de formation.
Enseignements actuels en formation Bachelor Hes.so Travail social
- Les principaux outils de collaboration et de communication entre professionnel-les.
- La présentation efficace d’un projet au sein d’une institution.
- Gestion d’équipe pluridisciplinaire.
- Communication publique, relations humaines et marketing social.
- Gestion de projets, d’équipes et d’équipements.
Sélection et exemples de sujets de Mémoires
… validés dans ma fonction d’expert, ou de référent et président du Jury.
- Mémoire de fin d’études des étudiantes Ulrike Bort et Dragana Vuckovic pour l’obtention de leurs Diplômes d’éducatrices sociales Hes.so, eesp, Lausanne. Avril 2008
Le placement familial : quels enjeux pour le développement psychoaffectif de l’enfant ?
Directeur : Olivier Udressy, responsable de formation Hes.so
Expert : Xavier Equey, collaborateur social, Placement familial du Canton de Vaud - Mémoire de fin d’études de l’étudiante Nadine Schmutz pour l’obtention de son Diplôme d’éducatrice sociale Hes.so, eesp, Lausanne. Avril 2008
Travail social – Police
Comment « s’imbriquent » le travail de la police et celui des travailleurs sociaux dans la région de la Riviera ?
Directeur : Stephan Hürzeler, responsable du travail de proximité à la Ville de Vevey
Expert : Jean-Charles Beaud, responsable du travail de prévention de rue à Fribourg - Mémoire de fin d’études de l’étudiant Sandy Unger pour l’obtention de son diplôme d’animateur socioculturel Hes.so, sur le site de l’eesp à Lausanne. Octobre 2008
La place du « travailleur social » HES avec orientation en animation socioculturelle au sein des ONG d’aide au développement.
Expert : Bernard Wandeler, doyen de formation et de l’orientation Animation socioculturelle Hes de Lucerne
Référent : Claude Bovay, professeur Hes.so en Travail social - Mémoire de fin d’études de l’étudiante Céline Racine pour l’obtention de son diplôme d’éducatrice sociale Hes.so, sur le site de l’eesp à Lausanne. Janvier 2009
Etre éducateur social et travailler dans la coopération internationale !?
Recherche exploratoire sur les possibilités d’emploi pour les éducateurs sociaux dans la coopération internationale de la Suisse.
Directrice : Nicole Champion, chargée de cours Hes.so, Master en travail social
Référente : Claudia della Croce, responsable de formation et de l’orientation Animation socioculturelle Hes.so, Master en travail social - Mémoire de fin d’études de l’étudiant Christian Michaud pour l’obtention de son Diplôme d’animateur socioculturel Hes.so, sur le site de l’eesp à Lausanne. Février 2009
Quand l’enseignant découvre l’enfant à travers une animation théâtrale
Regard sur les mécanismes sous-jacents à l’effet « Pygmalion », susceptibles d’influencer la construction du sentiment de compétence ou de motivation d’un élève dans une activité théâtrale.
Directeur : Jean Paschoud, pédagogue, enseignant
Experte : Anne-Lise Prudat, formatrice et directrice de théâtre - Mémoire de fin d’études de l’étudiante Fanny Roduit pour l’obtention de son Diplôme d’animatrice socioculturelle Hes.so, sur le site de l’eesp à Lausanne. Avril 2009
Le commerce équitable et l’animation socioculturelle
Comment proposer une prise de conscience sur la consommation responsable à travers l’animation socioculturelle ?
Direction : José Marin, anthropologue et sociologue (Prof. Dr.)
Expertise : Caroline Piffaretti, coordinatrice romande des Magasins du Monde

